以琳少年學團

「以琳少年學園」致力於服務弱勢家庭、邊緣及行為偏差、學習適應困難、情緒困擾等多重議題之兒童、少年及其同儕，以耶穌基督的愛陪伴他們成長，並連結政府、社會、企業及專業資源投入，挽回並扶正兒童、少年偏差思想行為，重新燃起學習意願與社會適應能力，順利完成義務教育，邁入豐盛自立之途，共創和諧的社會。

結合追蹤就業輔導、準備型職場(以琳農場)，幫助青少年了解自我，重新塑造自信心、團隊精神及溝通能力，盼能滿足青少年基本生活所需與建構穩定社會資源，提供高關懷青少年持續學習以及自立生活的機會。

一起來認識以琳少年學園吧！

服務9名班級(團體)適應困難的高關懷兒童、少年及3名生活不穩定、未升學未就業的高關懷青少年，協助身心平穩，支持家庭功能，穩定生活就學或轉銜就業培訓，引導脫離危險情境，協助其適性發展，並為適應社會做預備。

(一)高關懷兒童國中組(10-15歲)追蹤輔導：共9名。
1.配合社會工作個案管理模式，擬定個別輔導計畫，透過會談、電訪及各種通訊軟體與學員建立關係，提供關懷、協談、輔導。
2.提供家訪工作，以深入認識學員的生活環境，綜融評估學員難以穩定就學的生態系統，並加以降低或排除負向系統連結影響。
3.提供親職輔導，協助案家改善家庭功能、提升家庭支持系統，建立適宜的管教界線及溝通機制。
4.每月至少一次團體輔導，改善學員團體適應能力，提升學員人際溝通技巧，並從中增加正向互動經驗。
5.關懷學員身心症狀就醫情形，改善學員情緒議題，提供學員正向支持，以達到身心平穩。
6.結合資源單位，了解兒少所處環境，連結可使用資源，共同打造兒少之友善環境。
7.進入校園主動關懷國小高關懷學童，並進行家庭訪視，與照顧者建立關係，評估個案的需要開案輔導。

(二)高關懷青少年組(15-20歲)追蹤輔導：共3名。
1.配合社會工作個案管理模式，擬定個別輔導計畫，透過會談、電訪及各種通訊軟體與學員建立關係，提供關懷、協談、輔導。
2.提供外訪及家訪工作，以深入認識學員的生活環境，綜融評估學員難以穩定就學就業的生態系統，並加以降低或排除負向系統連結影響。
3.提供親職輔導，協助案家改善家庭功能、提升家庭支持統，建立適宜的管教界線及溝通機制。
4.結合資源單位，了解青少年所處環境，連結可使用資源，共同打造青少年之友善環境。