主要服務對象與服務方式為
(1)蘭嶼部落互助教保中心(原幼兒圉):蘭嶼鄉3-6歲幼童,原住民免費就讀、文化教育課程、老幼共學課程。
(2)漁人長照c站據點:蘭嶼鄉紅頭部落及漁人部落65歲以上長輩,營養午餐、失智減緩課程、每日健原紀錄 、到府關懐服務。
(3)tao書屋:蘭嶼鄉貧困家庭國小學齡學童,營養晚餐、家庭 作業輔導、課業輔導、達悟族文化營隊、多元課程。
(4)基金會: 蘭嶼鄉16-65歲青少年及青壯年,每年3-5場多元課程及競賽。
期望減少家庭經濟負擔、減輕家庭長照壓力、達成城鄉教育無差距、民族文化的傳承與延續丶蘭嶼鄉產業多元發展年輕族群回鄉,給予蘭嶼地區居民各個年齡層都能對應到的服務與關懷。
一起來認識蘭恩基金會吧!
機構SDGs指標簡介
SDGS
主題
終結貧窮
內容
提供技能培訓、打工機會,協助弱勢家庭自力更生。
SDGS
主題
消除飢餓
內容
開辦烘焙輕食坊創造在地農產品需求。
SDGS
主題
優質教育
內容
開辦烏內多元課程,提供島內居民學習
SDGS
主題
合適的工作及經濟成長
內容
開辦島內多元課程,促進産業多元性達到經濟成場、開辦烘焙輕食坊提供貧困家庭工作機會。
起因1:島內缺乏專業需求及職缺需求-於早年,島內呈現年輕人嚴重外流狀況,如今許多人學成回鄉,一身專業回到蘭嶼,島內卻無職缺需求。家庭狀況較好的族人常見回鄉建屋,但執行之旅宿業卻因缺乏專業內容,只能依靠其他綱站的推薦招攬人流,自身無法獲得行銷上的收益。
起因2:家中無經濟來源想工作取得收益卻無職缺-打工換宿於觀光地是無法避免,於小琉球、綠島同樣如此,但此招募人力的缺點在近年明顯浮出,如今已壓縮蘭嶼就業資源。台灣常見貧困學生努力打工減輕家庭經濟負擔,但在蘭嶼,店家卻只選擇不用負擔薪水的打工換宿大學生,因家中長輩逝去導致貧困的家庭孩子就算再想努力,也無法去打工取得薪水改善其家中狀況。
綜上所述蘭恩希望能協助其改變的事項如下:
(一)、提高實習打工職缺需求 創造貧困家庭收入來源-蘭恩認為,人不管出身只要努力最低應得到其日常必需之經濟需求,但如上訴所說,島內缺乏職缺,就算貧困家庭再努力,也無法得到其他管道滿足經濟需求。故蘭恩希望能利用園區內舊廚房重新修繕裝修成烘焙輕食坊,首先提供島內貧困家庭工作需求及收入來源,後續邀請專業廚師利用島內農產品製作特色餐食,除提供島內居民學習專業知識外,也創造島內農產品的利用,並達到蘭嶼傳統農業之復甦。
(二)、創造島內產業多樣性 增加觀光業多元連結需求-蘭嶼觀光產業的快速增長,影響了島內青年學習的專業選擇,觀光、餐飲科為主要,但行銷、多媒體、企業管理同樣也是島內青年選擇研修的學科,待學成回鄉才發現島內產業不健全,改變不了島內觀念,僅能配合著成為觀光遊憩教練,或是進入島內機構擔任「聘雇人員」,面對隨時會被告知解聘的窘境。
故蘭恩希望能在島內開辦多元課程,提供能與觀光業連接的產業課程,以改變島內居民觀點為目標,使居民接受術業有專攻之事實,並期望逐年改善島內產業環境,達到產業多元目的外,也提高青壯年人才回到島內任職機會。