用志力彌補智力｜真善美基金會

2019年度

身心障礙

高中皆適用

公共電視

透過教案認識智能障礙的定義，並能看見智能障礙者的困難與需要，同時藉由機構服務的介紹，培養學生對於智能障礙者的同理、接納與關心。

真善美基金會透過定期訪視居住在社區的憨老家庭，提供關懷和實際支持，讓他們看見生活改變的可能性。另一方面，對於有工作潛能和意願的心智障礙者，基金會提供支持訓練，相信多花點時間教導他們，他們都可以做得很好，照顧者也能更放心放手。

學習目標

一、認識智能障礙的定義，並能看見智能障礙者的困難與需要。
二、培養學生對於智能障礙者的同理、接納與關心，並能進一步提供協助。
三、宣導機構提供的協助，鼓勵學生加入志工行列或將訊息傳達給周遭的人。

適用對象：高中全年級
教案時長：50分鐘/一節課
教學流程

1. 準備活動－觀看影片1，讓孩子的好奇心暖身！
2. 發展活動－從好奇心深入討論，可參考教案模式，亦可自行設計討論模式。
3. 總結活動－觀看影片2，認識社會多元樣貌，從認識服務與機構開始！

教案檔案

1. 影片1－Would you still be my fan if I looked like this?
2. 影片2－用志力彌補智力｜真善美基金會｜東森1001個故事
3. 教案手冊(包含教案說明、學習單)

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