海洋獨木舟為孩子的書屋戶外教育三大主軸之一，為使書屋孩子持續進入戶外、親近海洋。台灣四面環海，然而因為對海的恐懼，多數人與海洋的關係是疏離的。有的時候，害怕來自於不瞭解，我們不希望孩子因為一昧的禁止或過分的恐懼，失去經驗人生的機會。於是，我們帶著孩子實際走入海，在海上划獨木舟，感受海的美好的同時，學習、瞭解海的特性及變化，並從中練習照顧自身的安全。關於大海，這是我們想傳遞給孩子的。

方案內容:

1. 希望孩子們藉由參與活動的過程中養成生命態度、生活教育、環境教育、技能教育、科學教育等面向之知識與實作。
關係：信任關係、環境關係。
狀態：個人特質的成長、信心、開放度…依群體及個人議題而調整。
能力：獨木舟技術、航海能力。
2. 提供學員個人成長與學習的非日常空間。
3. 完成獨木舟環島挑戰。

我想我只是討厭那個沒自信的自己。

今年大二的薇心是台東的阿美族，是個隨和又愛笑的女孩，自小在教會作司琴的經驗，開啟了她對音樂的興趣，只要看到琴鍵總會忍不住上前彈奏。很難想像這樣開朗的她，國高中時期有著一段不快樂的過去…

「創作營第一天的壓力真的超大！其實佐勳老師其實給的空間很多，甚至在引導創作的過程中會令人覺得像是進行心理諮商。」而看著同組的組員進度逐漸超前，薇心的心理壓力不言而喻，有好幾度走到教室外面放空發呆，佐勳老師也看得出她的焦慮，走上前告訴她：「從你自己的生命經驗出發、去唱給大家聽吧。」這才將她過去曾被學校同學霸凌的不愉快經驗娓
娓道來，甚至在第一次小成發中幾度哽咽。

「很感謝這次的踹音樂創作營，是一個很難得的作詞經驗，也讓我理解到，其實在速成的壓力下反而能被激發更多可能！也讓我重新檢視了自己，現在我會跟自己說，我變得勇敢了！」

《討厭鬼》
詞曲/謝薇心
V
連喜歡自己這句話 都咽在口中
討厭的感覺 從空氣中蔓延
P-C
優柔寡斷的樣子 倔強的不敢面對現實
逃避自己的問題 甚至沒有離開的勇氣
C
看破了
世上無情的虛偽
受夠了
不知所措的眼淚
太累了
無限的精神崩潰
受夠了
那些無聲的責備
*是誰說 我內心堅強的謊言

▲薇心創作的歌曲。