雅文兒童聽語文教基金會成立25年來，幫助超過5,000個聽損兒學會傾聽和說話。由聽語教師、聽力師、社工，結合愛心與專業，合力耕耘聽損兒的「聲」動人生。服務據點設立於台北、高雄、宜蘭、中原，為將聽語復健輸送至偏鄉地區，更開創了「遠距教學」、「到宅教學輔導」及「偏鄉工作站」服務，並與馬偕醫學院、中原大學合作開設聽語復健與應用課程，致力聽損早期療育專業紮根，培育專業種子師資，讓聽損兒童服務不間斷，希望無論聽損兒在哪個角落，都有機會開口說話，期盼著有朝一日，台灣沒有不會說話的聽損兒。
▲聽力師為聽損兒檢測聽力狀況及輔具驗證，讓聽損兒透過穩定的聽力學習說話
想聽聽機構自己怎麼說嗎?
▲聽力師為聽損兒檢測聽力狀況及輔具驗證，讓聽損兒透過穩定的聽力學習說話
想聽聽機構自己怎麼說嗎?
機構SDGs指標簡介
SDGS
主題
內容
SDGS
主題
健康與福祉
內容
以聽力檢查、評估暨衛教諮詢，助聽損兒追蹤聽力狀況並及早配戴合適的輔具，避免因聽力健康波動錯過早療黃金期，導致發展遲緩、與社會脫節的風險。
SDGS
主題
優質教育
內容
以聽語早療訓練，讓聽損兒都能聽得清楚、說得明白，順利融合到普通教育體系中順利成長。融合輔導及溝通訓練，讓聽損兒在普通學校和一般小朋友以口語溝通互動，長大後發揮天賦，擁有多元生涯發展選擇。
SDGS
主題
減少不平等
內容
推廣「用心聽，好好說」友善溝通理念及環境，讓社會大眾理解聽損兒，使每位聽損兒的需求都可被正視且平等對待。
學前聽力篩檢把關，改寫聽損兒命運
部分聽力受損屬遲發性，難透過新生兒聽力篩檢發現，因須學前聽力篩檢進行把關。然而，台灣目前各縣市學篩流程執行不一、一線早療相關專業人員及大眾對聽損接觸較少，導致許多學齡前聽損孩童未被發現，致使整體發展受阻，增加潛在社會成本。故，本會欲透過傳善獎三年計畫，提升專業人員聽損發掘敏感度及聽語復健知能，促使公部門重視學篩並納為政策，助聽損孩童能及早發現與介入。
機構三年願景：
第一年，完成並與聽語從業人員共享數位聽語知識庫；第二年，擴增聽語公益內容傳播，提升國民聽力健康意識；第三年，主導結盟倡議，結合專業與愛心，創造共好。
▲聽力師透過聽力檢查及推廣學前聽力篩檢，守護聽損兒童聽力健康