計畫名稱：均一國際化校園暨國際人才培育計畫

方案目的

1. 充實均一學校外籍師資，發展國際教育課程並營造國際化校園環境，以落實理念，為偏鄉學校實驗教育提供示範。
2. 培養偏鄉國際化人才，也提供讓偏遠經濟弱勢孩子接受良好教育的機會，找到適合自己特質和發展的進路，未來能擁有更好的能力及競爭力。

方案規劃

均一學校的英語課程特色除了包括：學生程度能力分組、全美語教材及授課、多元評量方式，以及創造校園中運用英語的機會 （如：英文節慶、宿舍生活、海外學校師生來校交流學習等），自2015 年成立高中部時即啟動的「中外雙導師制」、「國際教育及全球探究課程」，更切實地拓展學生國際視野及具備國際觀。

(一)充實外籍教師人力，落實「中外雙導師制」及國際化的宿舍生活陪伴

2022年均一學校擴編外籍教師員額，目前包含副校長，共有4位外籍英文科教師與4位台籍英文科教師共同進行教學，同時也更能落實中學部「中外雙導師制」；此外，也增聘一位宿舍活動推廣外籍教師，除了提供夜間英語輔導課程，同時更能積極創造多元的文化交流體驗。

(二)國際教育及全球探究課程

國際教育是均一學校跨國、高中六年的特色課程。課程設計概念是：以統整性學習為主軸，輔以國際交流的體驗式或行動式學習，加強跨領域/學科協作與統整，將國際議題與學生各學科的學習串連起來，設計整合的外語、國際事務及文化學習，以深化國際理解思辨與同理關懷。

把視野打開，將眼光放遠

嚴長壽董事長十分關心校友的現況與未來發展，於7月18日邀請9位國內外升學的畢業校友回母校分享交流，並回述自身在美國運通的經歷，鼓勵同學們把視野打開，將眼光放遠。

在這場交流會中，校友們紛紛分享自己的發現：在面對龐大的閱讀量時，可以快速整合文章，提出觀點；演講時，可以條理分明、自信表達；在活動執行中，組織力與領導力被肯定；在藝術、運動，興趣都相對比較廣泛。這些優勢都感謝在均一的學習所培養出來的技能。

不論在國內或國外升學都提到面對種族議題的挑戰。嚴董事長鼓勵同學們先接受他人對台灣、對原住民文化的狹隘觀點，再以正向的態度，介紹台灣家鄉文化及族群特色，讓人認識你，和世界做朋友，一個溫馨的午后時光，在嚴董事長的贈書及祝福下劃上句點，期待下一次校友們的相聚，繼續分享學習點滴。