周○光心得

這是我第一次擔任課輔老師的身分,一開始不知道要以什麼樣的角色來協助小朋友,尤其針對家庭背景特殊又複雜的孩子,總是提醒自己要特別注意和他們的互動,以避免造成二次傷害。

我曾經遇見一位目睹家庭暴力的孩子,因為很心疼媽媽,加上媽媽身體不好經常要去醫院看病,他很珍惜待在家裡陪媽媽的時間,所以常常缺課沒來學校。為了建立關係,我認真與孩子互動,找到他感興趣的廟會活動,也陪他一起去秘密基地,我慢慢發現孩子善良的性格,對媽媽的體貼,對同儕的友善,然後明白他是擔心自己在學校表現不好,媽媽會離開身邊,所以對學習產生厭惡。

在輔導階段,我學會耐心傾聽,換位思考,我鼓勵他努力學習並運用在他喜愛的廟會活動上,也透過生活陪伴傳遞他正確的金錢使用價值觀。這次擔任輔導志工,發現輔導工作的意義及價值,學習到如何適時的陪伴孩子,而不是過度地讓他對你產生依賴,也更加深入了解孩子的內在需求與脆弱之處,希望未來能有機會再從事這方面的志工活動。

 

 

 

 

 

 

 

 

傳善獎助學金獲獎學生(左一)擔任課輔志工並與國中輔導老師進行家庭訪視。          輔導課結束,送輔導學生回家的路上。

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